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四年级语文下册第十六课内容ppt

  • 素材大。1.35 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-04-23
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:4年级下册语文书16课ppt课件ppt,4年级
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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四年级语文下册第十六课内容ppt

PPT内容

理 解 词 义 巡弋:(军舰)在海上巡逻。 不速之客:速:邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 频频:屡次、连续几次。 祈盼:祈祷、盼望。 1、这首诗有多少节?可以分成几部分? 这首诗有5节?梢苑殖闪讲糠。 怎样分?请同学说并概括段意。 第一部分:(1—4节) 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分:(5节) 发出祈盼,让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书,一同享受春天的美好。 ( )的大海 ( )的沙漠 ( )的坦克 ( )的夜空 ( )的草地 ( )的足球 ( )的碎片 ( )的脚步 ( )的课桌 ( )的教室 在这里作者用哪两个词语把原状和现状 连接在一起? 本来——可是 这里,作者运用了什么修辞手法? 对比。表达的意思是因为战争的破坏,大自然不再安宁,战争使自然界满目疮痍,使人们的生活不得安宁。 请你们齐读1-4节,注意这两个词。 前4节每节都“这究竟是为什么”结尾,这是作者对什么的疑问? 看到原有的美好宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比,作者不禁发出痛心的疑问:这究竟是为什么?并在前四节的结尾重复了这样的疑问,这使人感到,这不仅仅是一种疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议, 表达了作者对战争的愤慨与不解。 这首诗描写了哪几个地方?大!⑸衬⒁箍铡⒉莸。 这些地方原来是怎样的?现在却是怎样的?请完成表格。 和我们一样在鲜花中读书,和我们一样享受春天…… 这句话表达了作者什么祈盼?最后用了省略号,什么意思?总体可以概括为哪两个字? 这是诗歌最后一句话,表达了一种强烈的祈盼,一种对制止战争、维护和平的祈盼,让饱受战争之苦的孩子们回到校园,让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号,省略的是美好、无限的希望,这美好、无限的希望,用二个字概括,就是“和平”! 我们希望,我们祈盼,像“小夜莺”“雨来”那样的孩子没有生命危险,也能( ); 我们希望,我们祈盼,所有的孩子不像雷利那样失去亲人,拥有( ); 我们希望,我们祈盼,世界就像一个( ),让和平之神( )! 作业 1.有感情地朗读诗歌两遍。 2.做本课的《配套》。

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